Dani Johnsonová vyrástla v chudobnej rodine, v 17 rokoch porodila dieťa, v 21 sa stala bezdomovcom a v 23 zarobila svoj prvý milión. Je matkou piatich detí a babičkou niekoľkých vnúčat. Teraz cestuje so seminármi po svete a hovorí o princípoch výchovy detí.
Neustále konflikty medzi rodičmi majú negatívny dopad na psychické zdravie a fyzickú pohodu detí. Naopak, ak deti vidia prejavy náklonnosti medzi rodičmi, má to na ne pozitívny účinok. Hovoria o tom výsledky štúdie publikovanej v časopise Health
Nový výskum tvrdí, že deti potrebujú nutne fyzickú aktivitu v priebehu vyučovacieho dňa, aby sa stimuloval mozog. Lekári a detskí psychológovia hovorili už celé roky, že deti by mali mať väčšiu fyzickú aktivitu počas dňa. Väčšinu
Oľga Četverikova, docentka katedry histórie a politiky štátov Európy a Ameriky, Štátny inštitút medzinárodných vzťahov Ministerstva zahraničných vecí Ruskej federácie. Program „globálneho vzdelávania“ bol vyvinutý koncom 70. rokov. V jeho zostavení hral významnú úlohu Dr. Robert Müller,
Mladá matka Mallory Smothers bola konfrontovaná s mimoriadnou vlastnosťou materského mlieka. Matka si odsávala zostávajúce mlieko večer a ráno nasledujúceho dňa a práve v tejto dobe jej dieťa prechladlo a ochorelo. Neočakávane si všimla rozdiel vo farbe svojho
Americkí vedci tvrdia, že malé deti vidia veci, ktoré nie sú dostupné dospelým, ale zatiaľ nedokážu vysvetliť, ako je to možné. Vedci uskutočnili výskum a zistili, že deti vo veku troch alebo štyroch mesiacoch môžu
Človek môže všetko! (1960) Nenaplneným snom z detstva som získal sto neznesiteľných „prečo?“. Čo môže človek? Kde sú hranice ľudského „môžem“? Nie je možné ich posunúť? Ak áno, ako?… Prirodzenosť človeka… Čo je to? My
Vo Veľkej Británií úrady násilne zobrali dieťa z matkinej maternice. Sociálne služby grófstva Essex dostali povolenie súdu na to, aby žene vykonali nútený cisársky rez a zobrali jej dieťa. „Vina“ matky bola, že utrpela záchvat paniky
Nový výskum uskutočnený na Univerzite Simona Frasera, uverejnený v časopise PLoS ONE ukazuje, že počet narodených detí vplýva na rýchlosť starnutia organizmu ich matiek. Vedci zistili, že ženy, ktoré častejšie rodia, majú dlhšie teloméry. Teloméry
Veľký ruský klasik Lev Nikolajevič Tolstoj bol známy tradicionalista a hlavným kritériom jeho pohľadu na svet bola prirodzenosť. Prirodzenosť a harmónia v rodinných vzťahoch, v každodennom živote a pri výchove detí. Za najväčšiu chybu rodičov pokladal umelé, neprirodzené metódy
V dnešnej ére digitálnych technológií pritiahnuť deti k prírode je ťažké ako nikdy predtým. Našťastie, stále existujú nebojácni myslitelia ako architekt Edoardo Capuzzo Dolcetta a jeho dizajnérsky tím, ktorí tvoria Gabriele Capobianco, Jonathan Lazar a Davide Troiani
„Zbierka tém a plánov pre eseje“ vydaná typografiou M.M. Stasjuleviča v roku 1906 v Petrohrade. Stačí si iba prečítať zadané školské témy na písanie esejí určené pre žiakov vo veku 10 – 13 rokov a okamžite máme
Anton Semenovič Makarenko (1888 – 1939) je jedným z najväčších pedagógov nielen Sovietskeho zväzu, ale aj na celom svete. Organizácia UNESCO ho zaradila aj s Máriou Montessori medzi pedagógov, ktorí položili základy súčasného vzdelávania. Na svoju
Čím dlhšie sa dieťa každodenne nachádza v predškolskom zariadení, tým väčšie problémy bude mať v správaní a v komunikácií. K takémuto záveru prišli vedci z amerického Národného inštitútu zdravia dieťaťa a vývoja človeka (National Institute of Child Health and Development NICHD)
Vedci vykonali fylogenetickú analýzu verejne rozšírených rozprávok a zistili, že mnohé z nich sú oveľa staršie, ako vyzerajú, sú dokonca staršie ako biblia. V analýze zverejnenej Kráľovskou spoločnosťou otvorenej vedy, sociálna vedkyňa a folkloristka Sarah Graca Da Silva
Irina Bergset, která se stala obětí Norské mafie, ve svém interview v novinách „Zítra“ hovoří o „světlé budoucnosti“ Evropanů, kteří do tohoto procesu chtějí zapojit i Rusko: „V Norsku jsou praktikovány národní tradice, postavené na
V Kazanskej škole v Rusku, učiteľ, vedec Ravil Ischakov, zakladateľ Tatarstanského výboru pre štúdium javov prírody a ekológie človeka, učí deti rozvíjať svoje schopnosti. Deti sa naučili vidieť bez očí a v škole bežne čítajú so zaviazanými očami.
Podľa zistení globálneho prieskumu Organizácie pre hospodársku spoluprácu a rozvoj (OECD), vynakladanie značných finančných prostriedkov na nákup školských počítačov a zavádzanie nových technológií vo vzdelávaní nezlepšuje prospech študentov. Podľa analytikov, časté používanie počítačov na školách s veľkou
Dieťa do dvoch rokov si navždy zapamätá prvý jazyk ako rodný. Dokonca aj keď potom dieťa prevezú do inej krajiny a ono sa naučí nový jazyk vo svojom veľmi mladom veku, mozog bude navždy reagovať
Slovanské a iné národy v minulosti kolísali a uspávali deti v závesnej hojdacej kolíske. Posledné výskumy ukazujú, že to nebola len tradícia, ale dôležitý prvok, ktorý spolu s materskou uspávankou robí dieťa zdravým a harmonickým. Ešte v minulom storočí naši predkovia,
Dani Johnsonová vyrástla v chudobnej rodine, v 17 rokoch porodila dieťa, v 21 sa stala bezdomovcom a v 23 zarobila svoj prvý milión. Je matkou piatich detí a babičkou niekoľkých vnúčat. Teraz cestuje so seminármi po svete a hovorí o princípoch výchovy detí.
Neustále konflikty medzi rodičmi majú negatívny dopad na psychické zdravie a fyzickú pohodu detí. Naopak, ak deti vidia prejavy náklonnosti medzi rodičmi, má to na ne pozitívny účinok. Hovoria o tom výsledky štúdie publikovanej v časopise Health
Nový výskum tvrdí, že deti potrebujú nutne fyzickú aktivitu v priebehu vyučovacieho dňa, aby sa stimuloval mozog. Lekári a detskí psychológovia hovorili už celé roky, že deti by mali mať väčšiu fyzickú aktivitu počas dňa. Väčšinu
Oľga Četverikova, docentka katedry histórie a politiky štátov Európy a Ameriky, Štátny inštitút medzinárodných vzťahov Ministerstva zahraničných vecí Ruskej federácie. Program „globálneho vzdelávania“ bol vyvinutý koncom 70. rokov. V jeho zostavení hral významnú úlohu Dr. Robert Müller,
Mladá matka Mallory Smothers bola konfrontovaná s mimoriadnou vlastnosťou materského mlieka. Matka si odsávala zostávajúce mlieko večer a ráno nasledujúceho dňa a práve v tejto dobe jej dieťa prechladlo a ochorelo. Neočakávane si všimla rozdiel vo farbe svojho
Americkí vedci tvrdia, že malé deti vidia veci, ktoré nie sú dostupné dospelým, ale zatiaľ nedokážu vysvetliť, ako je to možné. Vedci uskutočnili výskum a zistili, že deti vo veku troch alebo štyroch mesiacoch môžu
Človek môže všetko! (1960) Nenaplneným snom z detstva som získal sto neznesiteľných „prečo?“. Čo môže človek? Kde sú hranice ľudského „môžem“? Nie je možné ich posunúť? Ak áno, ako?… Prirodzenosť človeka… Čo je to? My
Vo Veľkej Británií úrady násilne zobrali dieťa z matkinej maternice. Sociálne služby grófstva Essex dostali povolenie súdu na to, aby žene vykonali nútený cisársky rez a zobrali jej dieťa. „Vina“ matky bola, že utrpela záchvat paniky
Nový výskum uskutočnený na Univerzite Simona Frasera, uverejnený v časopise PLoS ONE ukazuje, že počet narodených detí vplýva na rýchlosť starnutia organizmu ich matiek. Vedci zistili, že ženy, ktoré častejšie rodia, majú dlhšie teloméry. Teloméry
Veľký ruský klasik Lev Nikolajevič Tolstoj bol známy tradicionalista a hlavným kritériom jeho pohľadu na svet bola prirodzenosť. Prirodzenosť a harmónia v rodinných vzťahoch, v každodennom živote a pri výchove detí. Za najväčšiu chybu rodičov pokladal umelé, neprirodzené metódy
V dnešnej ére digitálnych technológií pritiahnuť deti k prírode je ťažké ako nikdy predtým. Našťastie, stále existujú nebojácni myslitelia ako architekt Edoardo Capuzzo Dolcetta a jeho dizajnérsky tím, ktorí tvoria Gabriele Capobianco, Jonathan Lazar a Davide Troiani
„Zbierka tém a plánov pre eseje“ vydaná typografiou M.M. Stasjuleviča v roku 1906 v Petrohrade. Stačí si iba prečítať zadané školské témy na písanie esejí určené pre žiakov vo veku 10 – 13 rokov a okamžite máme
Anton Semenovič Makarenko (1888 – 1939) je jedným z najväčších pedagógov nielen Sovietskeho zväzu, ale aj na celom svete. Organizácia UNESCO ho zaradila aj s Máriou Montessori medzi pedagógov, ktorí položili základy súčasného vzdelávania. Na svoju
Čím dlhšie sa dieťa každodenne nachádza v predškolskom zariadení, tým väčšie problémy bude mať v správaní a v komunikácií. K takémuto záveru prišli vedci z amerického Národného inštitútu zdravia dieťaťa a vývoja človeka (National Institute of Child Health and Development NICHD)
Vedci vykonali fylogenetickú analýzu verejne rozšírených rozprávok a zistili, že mnohé z nich sú oveľa staršie, ako vyzerajú, sú dokonca staršie ako biblia. V analýze zverejnenej Kráľovskou spoločnosťou otvorenej vedy, sociálna vedkyňa a folkloristka Sarah Graca Da Silva
Irina Bergset, která se stala obětí Norské mafie, ve svém interview v novinách „Zítra“ hovoří o „světlé budoucnosti“ Evropanů, kteří do tohoto procesu chtějí zapojit i Rusko: „V Norsku jsou praktikovány národní tradice, postavené na
V Kazanskej škole v Rusku, učiteľ, vedec Ravil Ischakov, zakladateľ Tatarstanského výboru pre štúdium javov prírody a ekológie človeka, učí deti rozvíjať svoje schopnosti. Deti sa naučili vidieť bez očí a v škole bežne čítajú so zaviazanými očami.
Podľa zistení globálneho prieskumu Organizácie pre hospodársku spoluprácu a rozvoj (OECD), vynakladanie značných finančných prostriedkov na nákup školských počítačov a zavádzanie nových technológií vo vzdelávaní nezlepšuje prospech študentov. Podľa analytikov, časté používanie počítačov na školách s veľkou
Dieťa do dvoch rokov si navždy zapamätá prvý jazyk ako rodný. Dokonca aj keď potom dieťa prevezú do inej krajiny a ono sa naučí nový jazyk vo svojom veľmi mladom veku, mozog bude navždy reagovať
Slovanské a iné národy v minulosti kolísali a uspávali deti v závesnej hojdacej kolíske. Posledné výskumy ukazujú, že to nebola len tradícia, ale dôležitý prvok, ktorý spolu s materskou uspávankou robí dieťa zdravým a harmonickým. Ešte v minulom storočí naši predkovia,
čl.17. Sloboda prejavu a právo na informácie sú zaručené. Každý má právo vyjadrovať svoje názory slovom, tlačou, obrazom, alebo iným spôsobom, ako aj slobodne vyhľadávať, prijímať a rozširovať idey a informácie bez ohľadu na hranice štátu. Čl.20. Právo slobodne sa združovať je zaručené. Každý má právo spolu s inými združovať sa v spolkoch, spoločnostiach a iných združeniach.
