Kategórie

Naši partneri

Flag Counter
Výchova a vzdelanie

Dr. Vladimír Bazarnij o skrytom programovaní detí

„Koncom 80. rokov som pracoval v predškolských zariadeniach v Striževskom. Prechádzajúc po niektorých inštitúciách som si všimol, že bábika Barbie sa zrazu stala najobľúbenejšou bábikou medzi deťmi. Vychovávateľkám som položil otázku: „Milé ženy, nerozumiete

VIAC »
Výchova a vzdelanie

Digitalizácia vzdelávacieho procesu zhoršila zdravie detí

Aj čiastočná digitalizácia vzdelávacieho procesu, prevedená v posledných rokoch, priviedla k zhoršeniu zdravia študentov. Existuje vysoký predpoklad, že táto úplná digitalizácia bude pre zdravie detí značne škodlivá, a to na fyzickej aj psychickej úrovni.

VIAC »
Výchova a vzdelanie

Dôležitosť poznania histórie svojho rodu

„Čím viac deti vedeli o svojej rodinnej histórii, tým silnejší mali pocit kontroly nad svojimi životmi, vyššie sebahodnotenie a vyššiu schopnosť odolávať stresu.“ V posledných rokoch došlo k prudkému nárastu záujmu o tému rodinných

VIAC »
Výchova a vzdelanie

Prečo dieťa potrebuje hudbu?

Rodičia od útleho veku často vodia deti na hodiny angličtiny alebo matematiky a veria, že sa im to určite zíde. Z väčšej časti však zabúdajú na hudbu, ktorá sa klasifikuje ako voliteľná zábava, s

VIAC »
Výchova a vzdelanie

Deti by mali žiť vo svete tvorivosti

„Programovaním do detských hláv hotových právd, záverov, učiteľ nedáva deťom príležitosť, aby sa priblížili prameňu myšlienok a živých slov, a tým zväzuje krídla snov, fantázií a kreativity. Z živej, aktívnej bytosti sa dieťa často

VIAC »
Výchova a vzdelanie

U ľudí s nezávislým myslením problémy začínajú už v škole

Z prednášky profesorky Tatiany Černigovskej, doktorky biológie a filológie, vedúcej Laboratória kognitívneho výskumu Štátnej univerzity v Petrohrade. Odborníčka v oblasti teórie vedomia, profesorka Tatiana Černigovská, porozprávala o nebezpečenstvách, ktoré hrozia kreatívnemu, neštandardne mysliacemu človeku. Podľa nej označenie „blázna“

VIAC »
Výchova a vzdelanie

Vplyv čítania rozprávok na deti

Ešte na začiatku 90. rokov bolo 251 detí predškolských zariadení miest Sergiev-Pasad a Voskresenka v Rusku zapojených do vedeckej štúdie. V štúdii sa s pomocou pedagógov a vychovávateľov hodnotila charakteristika mentálnej a emočnej štruktúry

VIAC »
Inšpirácia

Čínske deti trénujú čítanie bez očí

Na internete je video, ktoré šokovalo milióny používateľov. Študenti v triede držia pred sebou knihy a listujú v nich ako v balíčku kariet. A súčasne na očiach majú čierne nepriehľadné masky. Trieda sa zaoberá kvantovým čítaním.

VIAC »
Výchova a vzdelanie

Samostatnosť japonských detí

Aj tí najmenší chodia do školy sami. Chvália ich za nesprávne odpovede. V triede môžu ľahko zaujať miesto učiteľa. Prečo sú japonské deti tak odlišné? Prekvapivo, „skutočné učenie“ v japonských školách začína až od

VIAC »
Výchova a vzdelanie

Tri kroky, ktoré umožnia osvojiť akýkoľvek predmet

Feynmanova metóda učenia Richard Phillips Feynman bol americký fyzik, ktorý značne rozšíril teóriu kvantovej elektrodynamiky, fyziky supratekutosti tekutého hélia a časticovej fyziky. Za svoju prácu o kvantovej elektrodynamike získal Feynman v roku 1965 Nobelovu

VIAC »

Dr. Vladimír Bazarnij o skrytom programovaní detí

„Koncom 80. rokov som pracoval v predškolských zariadeniach v Striževskom. Prechádzajúc po niektorých inštitúciách som si všimol, že bábika Barbie sa zrazu stala najobľúbenejšou bábikou medzi deťmi. Vychovávateľkám som položil otázku: „Milé ženy, nerozumiete

Čítaj viac...

Dôležitosť poznania histórie svojho rodu

„Čím viac deti vedeli o svojej rodinnej histórii, tým silnejší mali pocit kontroly nad svojimi životmi, vyššie sebahodnotenie a vyššiu schopnosť odolávať stresu.“ V posledných rokoch došlo k prudkému nárastu záujmu o tému rodinných

Čítaj viac...

Prečo dieťa potrebuje hudbu?

Rodičia od útleho veku často vodia deti na hodiny angličtiny alebo matematiky a veria, že sa im to určite zíde. Z väčšej časti však zabúdajú na hudbu, ktorá sa klasifikuje ako voliteľná zábava, s

Čítaj viac...

Deti by mali žiť vo svete tvorivosti

„Programovaním do detských hláv hotových právd, záverov, učiteľ nedáva deťom príležitosť, aby sa priblížili prameňu myšlienok a živých slov, a tým zväzuje krídla snov, fantázií a kreativity. Z živej, aktívnej bytosti sa dieťa často

Čítaj viac...

U ľudí s nezávislým myslením problémy začínajú už v škole

Z prednášky profesorky Tatiany Černigovskej, doktorky biológie a filológie, vedúcej Laboratória kognitívneho výskumu Štátnej univerzity v Petrohrade. Odborníčka v oblasti teórie vedomia, profesorka Tatiana Černigovská, porozprávala o nebezpečenstvách, ktoré hrozia kreatívnemu, neštandardne mysliacemu človeku. Podľa nej označenie „blázna“

Čítaj viac...

Vplyv čítania rozprávok na deti

Ešte na začiatku 90. rokov bolo 251 detí predškolských zariadení miest Sergiev-Pasad a Voskresenka v Rusku zapojených do vedeckej štúdie. V štúdii sa s pomocou pedagógov a vychovávateľov hodnotila charakteristika mentálnej a emočnej štruktúry

Čítaj viac...

Čínske deti trénujú čítanie bez očí

Na internete je video, ktoré šokovalo milióny používateľov. Študenti v triede držia pred sebou knihy a listujú v nich ako v balíčku kariet. A súčasne na očiach majú čierne nepriehľadné masky. Trieda sa zaoberá kvantovým čítaním.

Čítaj viac...

Samostatnosť japonských detí

Aj tí najmenší chodia do školy sami. Chvália ich za nesprávne odpovede. V triede môžu ľahko zaujať miesto učiteľa. Prečo sú japonské deti tak odlišné? Prekvapivo, „skutočné učenie“ v japonských školách začína až od

Čítaj viac...