Anton Semenovič Makarenko (1888 – 1939) je jedným z najväčších pedagógov nielen Sovietskeho zväzu, ale aj na celom svete. Organizácia UNESCO ho zaradila aj s Máriou Montessori medzi pedagógov, ktorí položili základy súčasného vzdelávania. Na svoju
Čím dlhšie sa dieťa každodenne nachádza v predškolskom zariadení, tým väčšie problémy bude mať v správaní a v komunikácií. K takémuto záveru prišli vedci z amerického Národného inštitútu zdravia dieťaťa a vývoja človeka (National Institute of Child Health and Development NICHD)
Vedci vykonali fylogenetickú analýzu verejne rozšírených rozprávok a zistili, že mnohé z nich sú oveľa staršie, ako vyzerajú, sú dokonca staršie ako biblia. V analýze zverejnenej Kráľovskou spoločnosťou otvorenej vedy, sociálna vedkyňa a folkloristka Sarah Graca Da Silva
Irina Bergset, která se stala obětí Norské mafie, ve svém interview v novinách „Zítra“ hovoří o „světlé budoucnosti“ Evropanů, kteří do tohoto procesu chtějí zapojit i Rusko: „V Norsku jsou praktikovány národní tradice, postavené na
V Kazanskej škole v Rusku, učiteľ, vedec Ravil Ischakov, zakladateľ Tatarstanského výboru pre štúdium javov prírody a ekológie človeka, učí deti rozvíjať svoje schopnosti. Deti sa naučili vidieť bez očí a v škole bežne čítajú so zaviazanými očami.
Podľa zistení globálneho prieskumu Organizácie pre hospodársku spoluprácu a rozvoj (OECD), vynakladanie značných finančných prostriedkov na nákup školských počítačov a zavádzanie nových technológií vo vzdelávaní nezlepšuje prospech študentov. Podľa analytikov, časté používanie počítačov na školách s veľkou
Dieťa do dvoch rokov si navždy zapamätá prvý jazyk ako rodný. Dokonca aj keď potom dieťa prevezú do inej krajiny a ono sa naučí nový jazyk vo svojom veľmi mladom veku, mozog bude navždy reagovať
Slovanské a iné národy v minulosti kolísali a uspávali deti v závesnej hojdacej kolíske. Posledné výskumy ukazujú, že to nebola len tradícia, ale dôležitý prvok, ktorý spolu s materskou uspávankou robí dieťa zdravým a harmonickým. Ešte v minulom storočí naši predkovia,
Americký vedec, sociológ, profesor Mark Regnerus z Texaskej univerzity v Austine, uskutočnil prieskum, ktorého sa zúčastnilo aj 248 homosexuálov, ktorí majú deti. Ukázalo sa, že v rodinách homosexuálov sú deti vystavené zvýšenému nebezpečenstvu: majú sklony k samovražde, častejšie
Mnoho detí vyrastá v rodinách, ktoré sa pridržiavajú v rôznom stupni náboženských tradícií a tieto často poskytujú základné princípy každodenného života a morálneho správania. Avšak, len málo je známy vplyv náboženských rodín na altruizmus (nesebecký, láskavý vzťah k
Shalva Alexandrovič Amonashvili je gruzínsky pedagóg, doktor vied a psychológ. Je to neobyčajný človek, legenda humánnej pedagogiky a autor množstva publikácií. Tu je desať rád zložených z jeho prác o vzdelávaní a výchove detí: Deti sa rodia a priori
Ako má každá bunka membránu, ktorá ju chráni pred vplyvmi vonkajšieho prostredia, tak sa aj okolo každého živého organizmu tvorí energetický ochranný obal. Každý človek má svoje psí pole (ochranné energetické pole) okolo seba.
…Vediem deti do sadu a vyberám taký moment, kedy je polovica neba zakrytá modrastým dažďovým mrakom, slnko osvecuje dúhu, jablone kvitnú: mliečno-biele, ružové, červené, ticho bzučia včely… Čo vidíte deti, porozprávajte o tom, čo vás rozčuľuje,
Každé dieťa má senzibilné schopnosti od narodenia, ale postavené do pevných rámcov normy správania v spoločnosti, sa v priebehu času prispôsobí existujúcim podmienkam a nemôže rozvinúť svoje pôvodné schopnosti. Tu platí prirovnanie dieťaťa k vosku, keď z
V Rusku podľa štatistík na jednu ženu v plodnom veku pripadá 1,6 dieťaťa. Rodín, ktoré vychovávajú 3 a viac detí je len niečo málo cez 6 %. Pritom špecialisti tvrdia, že pre dobré zdravie a zachovanie mladého výzoru
Vedci z Austrálie nedávno zverejnili výsledky dlhodobého výskumu, ktoré dokázalo, že materské mlieko pomáha zabrániť syndrómu náhleho úmrtia dojčiat (Sudden Infants Death Syndrome, SIDS), ktorý sa vyskytuje v súčasnosti bohužiaľ pomerne často.
V súčasnosti sa učitelia stretávajú na školách s problémami, ktoré boli neznáme pred päťdesiatimi rokmi. Poprední vedci a lekári stále častejšie spájajú chemické znečistenie životného prostredia, v tomto prípade pesticídmi, s nízkou úrovňou produktivity na školách.
Počet úmrtí hlavných a vedľajších postáv v animovaných filmoch pre deti dva a polkrát prevyšuje počet úmrtí vo filmoch rôznych žánrov pre dospelé publikum. K takýmto výsledkom sa dopracovali vo výskume britskí a kanadskí vedci, ktorí zanalyzovali 45 najväčších
Nedávno som bola na rodičovskom združení. Ukázalo sa, že môj syn Jegor je jediný, ku ktorému nemala učiteľka žiadne výhrady, čo sa týka ruského jazyka a čítania. Celá trieda na mňa upriamila pozornosť, až som
Bezdetné ženy zomierajú v pomerne mladom veku štyrikrát častejšie ako tie, ktoré majú svoje alebo adoptované deti. U mužov v rovnakej situácií je úmrtnosť dvakrát vyššia. K tomuto záveru prišli vedci z University of Aarhus v Dánsku, keď zanalyzovali údaje
Anton Semenovič Makarenko (1888 – 1939) je jedným z najväčších pedagógov nielen Sovietskeho zväzu, ale aj na celom svete. Organizácia UNESCO ho zaradila aj s Máriou Montessori medzi pedagógov, ktorí položili základy súčasného vzdelávania. Na svoju
Čím dlhšie sa dieťa každodenne nachádza v predškolskom zariadení, tým väčšie problémy bude mať v správaní a v komunikácií. K takémuto záveru prišli vedci z amerického Národného inštitútu zdravia dieťaťa a vývoja človeka (National Institute of Child Health and Development NICHD)
Vedci vykonali fylogenetickú analýzu verejne rozšírených rozprávok a zistili, že mnohé z nich sú oveľa staršie, ako vyzerajú, sú dokonca staršie ako biblia. V analýze zverejnenej Kráľovskou spoločnosťou otvorenej vedy, sociálna vedkyňa a folkloristka Sarah Graca Da Silva
Irina Bergset, která se stala obětí Norské mafie, ve svém interview v novinách „Zítra“ hovoří o „světlé budoucnosti“ Evropanů, kteří do tohoto procesu chtějí zapojit i Rusko: „V Norsku jsou praktikovány národní tradice, postavené na
V Kazanskej škole v Rusku, učiteľ, vedec Ravil Ischakov, zakladateľ Tatarstanského výboru pre štúdium javov prírody a ekológie človeka, učí deti rozvíjať svoje schopnosti. Deti sa naučili vidieť bez očí a v škole bežne čítajú so zaviazanými očami.
Podľa zistení globálneho prieskumu Organizácie pre hospodársku spoluprácu a rozvoj (OECD), vynakladanie značných finančných prostriedkov na nákup školských počítačov a zavádzanie nových technológií vo vzdelávaní nezlepšuje prospech študentov. Podľa analytikov, časté používanie počítačov na školách s veľkou
Dieťa do dvoch rokov si navždy zapamätá prvý jazyk ako rodný. Dokonca aj keď potom dieťa prevezú do inej krajiny a ono sa naučí nový jazyk vo svojom veľmi mladom veku, mozog bude navždy reagovať
Slovanské a iné národy v minulosti kolísali a uspávali deti v závesnej hojdacej kolíske. Posledné výskumy ukazujú, že to nebola len tradícia, ale dôležitý prvok, ktorý spolu s materskou uspávankou robí dieťa zdravým a harmonickým. Ešte v minulom storočí naši predkovia,
Americký vedec, sociológ, profesor Mark Regnerus z Texaskej univerzity v Austine, uskutočnil prieskum, ktorého sa zúčastnilo aj 248 homosexuálov, ktorí majú deti. Ukázalo sa, že v rodinách homosexuálov sú deti vystavené zvýšenému nebezpečenstvu: majú sklony k samovražde, častejšie
Mnoho detí vyrastá v rodinách, ktoré sa pridržiavajú v rôznom stupni náboženských tradícií a tieto často poskytujú základné princípy každodenného života a morálneho správania. Avšak, len málo je známy vplyv náboženských rodín na altruizmus (nesebecký, láskavý vzťah k
Shalva Alexandrovič Amonashvili je gruzínsky pedagóg, doktor vied a psychológ. Je to neobyčajný človek, legenda humánnej pedagogiky a autor množstva publikácií. Tu je desať rád zložených z jeho prác o vzdelávaní a výchove detí: Deti sa rodia a priori
Ako má každá bunka membránu, ktorá ju chráni pred vplyvmi vonkajšieho prostredia, tak sa aj okolo každého živého organizmu tvorí energetický ochranný obal. Každý človek má svoje psí pole (ochranné energetické pole) okolo seba.
…Vediem deti do sadu a vyberám taký moment, kedy je polovica neba zakrytá modrastým dažďovým mrakom, slnko osvecuje dúhu, jablone kvitnú: mliečno-biele, ružové, červené, ticho bzučia včely… Čo vidíte deti, porozprávajte o tom, čo vás rozčuľuje,
Každé dieťa má senzibilné schopnosti od narodenia, ale postavené do pevných rámcov normy správania v spoločnosti, sa v priebehu času prispôsobí existujúcim podmienkam a nemôže rozvinúť svoje pôvodné schopnosti. Tu platí prirovnanie dieťaťa k vosku, keď z
V Rusku podľa štatistík na jednu ženu v plodnom veku pripadá 1,6 dieťaťa. Rodín, ktoré vychovávajú 3 a viac detí je len niečo málo cez 6 %. Pritom špecialisti tvrdia, že pre dobré zdravie a zachovanie mladého výzoru
Vedci z Austrálie nedávno zverejnili výsledky dlhodobého výskumu, ktoré dokázalo, že materské mlieko pomáha zabrániť syndrómu náhleho úmrtia dojčiat (Sudden Infants Death Syndrome, SIDS), ktorý sa vyskytuje v súčasnosti bohužiaľ pomerne často.
V súčasnosti sa učitelia stretávajú na školách s problémami, ktoré boli neznáme pred päťdesiatimi rokmi. Poprední vedci a lekári stále častejšie spájajú chemické znečistenie životného prostredia, v tomto prípade pesticídmi, s nízkou úrovňou produktivity na školách.
Počet úmrtí hlavných a vedľajších postáv v animovaných filmoch pre deti dva a polkrát prevyšuje počet úmrtí vo filmoch rôznych žánrov pre dospelé publikum. K takýmto výsledkom sa dopracovali vo výskume britskí a kanadskí vedci, ktorí zanalyzovali 45 najväčších
Nedávno som bola na rodičovskom združení. Ukázalo sa, že môj syn Jegor je jediný, ku ktorému nemala učiteľka žiadne výhrady, čo sa týka ruského jazyka a čítania. Celá trieda na mňa upriamila pozornosť, až som
Bezdetné ženy zomierajú v pomerne mladom veku štyrikrát častejšie ako tie, ktoré majú svoje alebo adoptované deti. U mužov v rovnakej situácií je úmrtnosť dvakrát vyššia. K tomuto záveru prišli vedci z University of Aarhus v Dánsku, keď zanalyzovali údaje
čl.17. Sloboda prejavu a právo na informácie sú zaručené. Každý má právo vyjadrovať svoje názory slovom, tlačou, obrazom, alebo iným spôsobom, ako aj slobodne vyhľadávať, prijímať a rozširovať idey a informácie bez ohľadu na hranice štátu. Čl.20. Právo slobodne sa združovať je zaručené. Každý má právo spolu s inými združovať sa v spolkoch, spoločnostiach a iných združeniach.
