„Máme vekovo zmiešané skupiny. Pracujú v päťčlenných tímoch. Romanticky sme ich nazvali „posádka“. Pracujú v tomto tíme a keďže predmet neštudujeme po častiach, ale ako systém holisticky, vždy máme možnosť preskúmať celý systém z rôznych uhlov pohľadu.
Ak študujeme nejaký predmet, najmä matematiku, preberáme ho počas celého druhého ročníka na základnej škole. Jeden študent ho zvládne skôr, iný ho zvládne neskôr. Nakoniec ten, kto ho zvládol ako prvý, pokračuje na vysokej škole, za predpokladu, že zvládol aj všetky ostatné predmety. A tí, ktorí ho nezvládli za rok, sa vracajú znova. Ale už majú skúsenosti s predmetom ako systémom a prirodzene sa stávajú lídrami bez ohľadu na vek.
To má svoju hodnotu. Mladší študenti často učia starších študentov, pretože ten mladší už u nás absolvoval rok prípravy, zatiaľ čo ten druhý sa k nám práve pridal. Aj keď sú spolu už nejaký čas, každý sa pohybuje vlastným tempom – jeden je „sekvoja“, druhý „orgován“ – majú rôzne tempo.
Preto tu máme skôr hierarchickú podriadenosť než subordinárnu, pretože viem, že odovzdávam znalosti. A ak odovzdávam, znamená to, že rastiem ako človek, získavam tvár a skrze mňa aj ten druhý, ktorý je pod mojou pozornosťou, získava tvár, pretože ho sledujem..“
Preložil: OZ Biosféra www.biosferaklub.info