„Naše vzdelávanie má obrovské medzery. Napríklad v škole nás o papradí učia, ako vznikajú spóry, výtrusnice, ako spory vypadávajú a vznikajú porasty papradia. Ale neučia nás, aké mikroelementy papradie obsahuje a od akých neduhov lieči.
Rusko každoročne vyváža do Japonska približne 7OO ton papradia. Prečo Japonci jedia papradie, čo obsahuje, prečo Japonci žijú o 30 rokov dlhšie ako my?
Človek by mal vedieť, ako využiť papradie, kedy ho zbierať a prečo by sa malo konzumovať – bez týchto vedomostí, načo potrebujú deti zbytočné informácie o systematike, koľko tyčiniek a piestikov tam je?
Musíme sa naučiť používať rastliny. Ukážte deťom, ako sa majú správať v záhrade, čo je možné použiť, ako použiť tak isto hviezdicu prostrednú, mrkvovú vňať, pýr – to je to, čo je potrebné sa naučiť.
V každom vlastivednom múzeu, okrem mamutích kostí a potrieb pre domácnosť, musí byť časť venovaná liečivým, potravinárskym a jedovatým rastlinám – to je prínos miestnej histórie, poznania svojej krajiny, ako si tu zachovávajú zdravie, vďaka čomu a ako sú spojení so svojou prírodou.“
Lýdia Nestorovna Surinová – kandidátka biologických vied, fytoterapeutka, bylinkárka so štyridsiatimi rokmi skúseností.
https://www.biosferaklub.info/rady-sibirskej-bylinkarky-lydie-surinovej/
Preložil: OZ Biosféra www.biosferaklub.info