Dnešní 15-roční študenti sa nachádzajú na rovnakej úrovni mentálneho vývoja ako 13-roční z predchádzajúcich generácií. Uviedol to Alexander Auzan, dekan Ekonomickej fakulty Moskovskej štátnej univerzity (MŠU). Zdôraznil, že toto zistenie podporujú výskumy realizované v mnohých krajinách – pričom tieto štúdie zatiaľ ani nezohľadňujú plný vplyv neurónových sietí (umelej inteligencie).
„Ak sa pozrieme na novšie výskumy z rokov 2025 – 2026 – najprv z Číny, následne z Veľkej Británie a USA – ukazuje sa konzistentný a znepokojujúci trend: len jednotlivci so silnými kognitívnymi schopnosťami si ich dokážu udržať aj pri používaní umelej inteligencie, zatiaľ čo u všetkých ostatných dochádza k rýchlemu úpadku,“ povedal Auzan.
Poznamenal, že na MŠU boli študenti, ktorých prichytili pri používaní umelej inteligencie, podrobení kontrolovanej skúške pod dohľadom, a „ukázalo sa, že u nich skutočne došlo k regresii“.
Štúdia PISA (Program pre medzinárodné hodnotenie žiakov) z roku 2025 taktiež nedávno naznačila, že v posledných rokoch deti zaostali približne o rok až rok a pol. Najvýraznejší pokles možno pozorovať v oblasti čitateľskej gramotnosti; deťom robí čoraz väčšie ťažkosti porozumieť tomu, čo čítajú..
Preložil: OZ Biosféra www.biosferaklub.info