Posledný apel ľudstvu

Ľudstvo ani netuší aký kolosálny evolučný potenciál vlastní. Je iba nutné poznať „kľúč“ k otvoreniu tohto potenciálu. Možno táto kniha pomôže niekomu z Vás nájsť tento „kľúč“. Je dôležité iba pozorne čítať a zamyslieť sa. A otvoria sa dvere do „nemožného“, na bezhraničnú prekrásnu cestu Pravdy a Poznania Kozmu a samých seba… „Posledný apel ľudstvu“, Nikolaj Levašov Viac »

Tag Archives: výchova

Lekcie ticha Marie Montessori

imageDospelí vedia, že deti je potrebné naučiť správne hovoriť, ako sa správať pri stole, správne zdraviť, atď. Ale okrem toho je potrebné naučiť deti pozorne načúvať, umeniu nielen hovoriť, ale aj mlčať, schopnosti potlačiť reakcie do zbytočných akcií a k bezcieľnej konverzácii, tiež schopnosti zostať bez pohybu.

„Disciplína musí byť aktívna a tvorivá. Zvyčajne považujeme jednotlivca disciplinovaným iba vtedy, keď bude mlčanlivý ako nemý a bez pohybu ako paralyzovaný. Ale táto osobnosť je zničená a nie disciplinovaná,“ hovorí Maria Montessori.

Mužský rozhovor

imagesSyn bol už v piatej triede, keď veľmi urazil svoju matku a ona sa rozplakala. Ja som sa do toho nemiešal. Uplynul týždeň. Syn si robil domáce úlohy, keď som k nemu prišiel a povedal: „Poď, poprechádzame sa. Musím s tebou vážne hovoriť, je to veľmi dôležité.“ Mlčky sme išli smerom k parku, ale nebolo to prázdne ticho. Niekedy je potrebné iba jednoducho mlčať, aby sa vyjadrili pocity. Výchova prebieha vždy vo vnútornom svete. Syn pochopil, že ide o niečo veľmi dôležité.

Nevedel som, že ma majú tak radi..

communic_iUčiteľka matematiky z Minnesoty dala raz svojim študentom takú úlohu: Vytvoriť zoznam triedy a porozmýšľať, čo sa mi najviac páči na každom zo spolužiakov a zapísať túto vlastnosť – kvalitu k jeho menu. Na konci hodiny zozbierala tento zoznam. Bol piatok,  cez víkend spracovala výsledky a v pondelok rozdala každému študentovi lístok, na ktorom sa uvádzali všetky dobré veci, ktoré si všimli jeho spolužiaci.

Deti ich čítali a bolo počuť šepot: „Toto je všetko o mne? Nevedel som, že ma majú tak radi.“ O výsledkoch sa v triede oficiálne nediskutovalo, ale učiteľka vedela, že dosiahla stanovený cieľ. Jej študenti začali veriť sami sebe.

Verte vždy v neobmedzené možnosti vášho dieťaťa bez ohľadu nato, aké je

amonashviliPhotoDeti prichádzajú do vašej rodiny so svojimi cestami, so svojím predurčením. Ony môžu pokračovať vo vašom diele, alebo nemusia pokračovať vo vašom diele, môžu predĺžiť vaše myšlienky, alebo nemusia. Nie sú povinné predĺžiť vaše myšlienky, pretože prichádzajú s vlastnými myšlienkami, s vlastnými záležitosťami. Možno, že sa tak stane a možno, že nie. Nemôžeme sa hnevať na to.

Jednoducho, vytvárajte všetky podmienky, aby sa našli. Obráťte ich k samým sebe, počúvajte pocit poznania a potom sa nájde cesta. Ukážte im jedno, druhé, desiate… Oni uvidia tento svet a keď uvidia…

Fyzická aktivita stimuluje prácu mozgu

fizo1V rámci jedného výskumu sa deti venovali behu po dobu pol hodiny 2 – 3 krát týždenne. Po 12 týždňoch sa ich kognitívne schopnosti výrazne zlepšili v porovnaní s obdobím pred behom. Po ukončení programu výskumnej štúdie sa hodnoty vrátili do pôvodného stavu. Empiricky bolo zistené, že zlatá stredná cesta pre fyzickú aktivitu je 30 minútové fyzické cvičenie trikrát týždenne. Pokiaľ sa k tomu pridá aj cvičenie na posilnenie svalov, tak kognitívny systém získa ešte viac úžitku.

Prečo sú jasle menej vhodné pre deti

Дети-в-ясляхPodľa slov psychológov, ak dieťa trávi príliš veľa času v jasliach, tak o tretinu viac trpí následkom stresu, ako dieťa, ktoré trávi čas doma. S rodičmi sa deti uvoľňujú a upokojujú počas celého dňa a v jasliach naopak zažívajú viac úzkosti a sú viac nepokojné.

Najvyššia hladina stresu je pozorovaná u detí nachádzajúcich sa v jasliach viac ako 8 hodín. To bolo potvrdené analýzou slín, pomocou ktorej vedci stanovili koncentráciu hormónu stresu kortizolu. Podľa odborníkov sa koncentrácia kortizolu zvyšuje tým, ako deti túžia po rodičoch a čelia konfliktom v kolektíve.

Je potrebné zapájať deti do svojho života

1Malé deti kopírujú svojich rodičov vo všetkom. Je to milé, niekedy to vadí a je to nepríjemné. Jedna vec je, keď si dieťa skúša otcove topánky a niečo úplne iné, keď sa v nich prechádza po byte a zanecháva stopy od blata. Je príjemne pozorovať, ako dieťa pije z „dospelej“ šálky, ale trpezlivosť na neustále utieranie kaluží nestačí. Je jednoduchšie posadiť ho do špeciálnej stoličky, aby sedelo a nebehalo. Dieťa chce za každú cenu pomáhať mame v kuchyni, vyžaduje si hrnce a varešky, chce umývať riad, krájať ovocie, všetko chytá a behá mame pod nohami.

Prečo nenechať dieťa plakať

imgV prvom rade je potrebné povedať, že štúdie, ktoré sú v súčasnosti dostupné, neboli dostupné veľa rokov naspäť. Neurofyziológia v súčasnosti vie, že deťmi prežité emócie sú oveľa významnejšie ako by sa dalo predpokladať. Pri narodení dieťaťa je iba 15 % jeho neurónových spojení sformovaných. To sú jednoduché väzby umožňujúce prežiť, ale zvyšných 85 % je tvorených v prvých 3 rokoch života a sú vytvorené na základe skúsenosti dieťaťa.

Vysedávanie pred televízorom poškodzuje kosti detí

Child watching tvVedci identifikovali zákonitosť medzi aktívnym sledovaním televízie a krehkým kostným systémom u adolescentov. Dlhé vysedávanie pred televízorom môže nepriaznivo ovplyvniť nielen zrak detí, ale aj pevnosť kostí. Výskum publikoval vedecký časopis Journal of Bone and Mineral Research.

Otcovia zohrávajú kľúčovú úlohu vo vývoji dieťaťa

detkiVo výsledkoch výskumu publikovanom v dvoch vedeckých časopisoch: „Early Childhood Research Quarterly“ a „Infant and Child Development“, sa uvádzajú údaje potvrdzujúce význam otca vo vývoji dieťaťa. Programy pre rozvoj detí raného veku by mali byť zamerané na celú rodinu s prihliadnutím na matku a rovnako aj na otca.